Documents confiance 4 résultats

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Articles :
- Lorsqu'Artémis rencontre Hermès : confiance et reliance mises à l'épreuve, I. Capron Puozzo
- Faciliter la prise de parole en classe : supports, activités et gestion de l'espace, E. Riquois
- Grammaire, bienveillance et boîtiers de vote : analyse d'une rénovation pédagogique, H. Josse - de La Gorce, M. Riou, P. Beaupoil-Hourdel et al.
- Reliance et confiance dans un environnement d'apprentissage autodirigé en langues, S. Bailly, A. Chateau, J. Paris et al.
- Confiance et reliance des moniteurs dans un centre de langues, D. Abendroth-Timmer

Notes de recherche :
- Le développement des capacités de reliance par des rencontres entre étudiants francophones et étudiants en langue française, D. Aboab, E.-M. Rollinat-Levasseur, D. Woerly

Notes de pédagogie universitaire
- Le théâtre chinois traditionnel : apports et limites dans le cadre d'un enseignement de langue et civilisation étrangère de 1er cycle, J. Estran, M. Estran

Fiches pédagogiques :
- Créer un climat de confiance dans un cours de français sur objectifs universitaires sur Moodle, C.-Y. Bournel-Bosson, J. Kostov
- Mise en place d'un espace d'apprentissage sécurisant, S. Dufossé Sournin
- Construire et renforcer les compétences en anglais et la confiance des étudiants dans un projet vidéo interdisciplinaire en BTS, F. Flessel

- Introduction, M. Valentin (p.11)
- Développement du sentiment d'efficacité personnelle des étudiant.es en échange : enjeux et stratégies dans un contexte plurilingue en Suisse, M. Maldonado, E. Borloz et I. Capron Puozzo (p.17)
- Renforcer le sentiment d'efficacité personnelle des futurs professeurs des écoles via la littérature jeunesse, M.-C. Lemarchand-Chauvin (p.31)
- Pour une écologie temporelle de la confiance en alphabétisation des adultes, V. Rivière et E. Gandon (p.41)
- L'approche neurolinguistique, la perspective actionnelle, et les émotions d'accomplissement ressenties par des élèves de sixième en cours d'anglais, R. Starkey-Perret, A. Deledalle, M.-A. Dat, D. Guedat-Bittighoffer et S. Le Galp (p.53)
- Soutenir le sentiment d'efficacité personnelle dans l'apprentissage de l'allemand grâce à un dispositif de communication entre pairs, C. Savioz (p.67)

Regard institutionnel :
- Apprendre les langues vivantes dans la voie professionnelle : une question de confiance et de valorisation, C. Tomasini (p.79)