Documents enseignement artistique et culturel 7 résultats

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Dossier : L'éducation artistique, Coordonné par Vincent Maestracci
- L'éducation artistique à la croisée de la création et des logiques scolaires - Introduction de Vincent Maestracci
- Les défis d'une culture mondialisée. L'éducation artistique à l'école québécoise de Moniques Richard
- À la recherche d'une identité moderne. L'éducation en arts plastiques en Slovaquie de Ladislav Carny, Klara Ferlikova
- Un concept évolutif, une actualité en débat. L'éducation artistique en Australie d'Anne Bamford
- Éduquer à l'appréhension d'un monde complexe. L'enseignement artistique dans les écoles japonaises de Kazuyo Nakamura
- Les enjeux d'un partenariat culturel. Art et école en Communauté française de Belgique d'Evelyn Cramer
- Le poids de la tradition, les enjeux d'une modernisation. L'enseignement de l'art et du design en Angleterre de John Steers
- « Ombres et lumières » : l'éducation artistique en France de Pierre Baqué
- L'éducation artistique dans le monde. Une étude internationale d'Anne Bamford
Repères
- L'organisation du système éducatif japonais de Jun Oba
- Le système éducatif roumain : les enjeux de la réforme d'Émil Paun

Apprendre des langues ne fait pas seulement appel aux aspects formels de la pensée, mais relève également de l'imaginaire et des rêves qui nourrissent les cultures. Les langues partagent avec les enseignements artistiques des traits et des objectifs communs, c'est ce que montrent les articles présentés dans cet ouvrage. Le lecteur y trouvera des comptes-rendus de recherche sur des pratiques innovantes, des analyses de partenariats entre des enseignants et des artistes : danseurs, musiciens, comédiens ou plasticiens, ainsi que des apports théoriques sur la question. [Résumé éditeur]

Textes des conférences du colloque Créativité, expérience esthétique et imaginaire : enseignement/apprentissage des langues et pratiques artistiques, organisé à l'IUFM de Créteil en mai 2007.

Dans le volume 1 [...], Marie Bernanoce montrait la richesse de ce pan de l'écriture théâtrale en proposant un ouvrage de référence. [...]
Dans ce volume 2, elle livre l'analyse de 80 ouvrages et de 10 recueils d'oeuvres brèves, soit 144 pièces qu'elle a sélectionnées parmi les 700 qu'elle a lues et mises en réseau. Chacune des fiches critiques présente l'auteur et son oeuvre puis propose une analyse dramaturgique de la pièce, accompagnée pour le niveau scolaire envisagé de pistes de travail en classe et/ou sur le plateau (mise en voix, en espace et en jeu, ateliers de lecture et d'écriture, projets artistiques).
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[Résumé éditeur]

L'ouvrage présenté ici propose un large choix de possibilités didactiques parmi lesquelles l'enseignant pourra sélectionner celles qui conviendront à sa situation d'enseignement. Il a pour vocation de l'aider à déterminer des objectifs d'apprentissage, à sélectionner des supports et des pratiques pédagogiques, à réfléchir aux modes d'évaluation. Des fiches pédagogiques viennent illustrer les différentes démarches possibles, en fonction des publics concernés, des compétences à travailler et des finalités visées.
[Résumé éditeur]