Kentika - Documents

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

y

Cote : RECH.M2P.19.pdf

Les élèves allophones nouvellement arrivés en France doivent acquérir la langue
française pour les situations quotidiennes mais aussi pour apprendre les différents contenus disciplinaires de l'école. En mathématiques, un élève non scolarisé antérieurement aura la tâche d'apprendre de nouveaux concepts et la langue qui s'y rattache. Les aménagements mis en place au sein de sa clase d'inclusion ou en UPE2A ne sont pas assez efficaces avec des élèves en âge d'être inscrits au cycle 3. Il y a là un véritable besoin d'accompganement langagier différent. C'est donc un outil d'aide linguistique en mathématiques que je veux créer pour permettre à ces élèves de comprendre et de s'exprimer en mathématiques. [Résumé auteur]

Volume 1 : mémoire. Volume 2 : produit

Les élèves allophones nouvellement arrivés en France doivent acquérir la langue
française pour les situations quotidiennes mais aussi pour apprendre les différents contenus disciplinaires de l'école. En mathématiques, un élève non scolarisé antérieurement aura la tâche d'apprendre de nouveaux concepts et la langue qui s'y rattache. Les aménagements mis en place au sein de sa clase d'inclusion ou en UPE2A ne sont pas assez efficaces avec des ...

élève allophone ; mathématiques ; établissement du premier degré ; multilinguisme ; enseignement en langue étrangère

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

y

Cote : RECH.M2P.19.pdf

Volume 2 : produit

élève allophone ; mathématiques ; établissement du premier degré ; multilinguisme ; enseignement en langue étrangère

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

H

Cote : PED.333.CLA.web

A noter : auteurs CLA - Anne Olivaux et Frédérique Melchore

Le coq est l'animal le plus admiré et le plus fier de la basse-cour. Mais est-il pour autant satisfait de sa condition ? À partir du conte malien Le coq vaniteux, développez les capacités d'écoute et de production orales de vos élèves (de 9 à 11 ans). Ils.elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant et découvrir grâce à ce conte que la vanité est mauvaise conseillère.

Matériel disponible :
- une fiche apprenant
- une fiche prof
- une fiche annexe avec les visuels
- le corrigé
- la transcription
- les extraits sonores
- tous les audios
[Résumé éditeur]

A noter : auteurs CLA - Anne Olivaux et Frédérique Melchore

Le coq est l'animal le plus admiré et le plus fier de la basse-cour. Mais est-il pour autant satisfait de sa condition ? À partir du conte malien Le coq vaniteux, développez les capacités d'écoute et de production orales de vos élèves (de 9 à 11 ans). Ils.elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant et découvrir grâce à ce conte que la vanité est mauvaise conseillère. ...

enseignement du français langue étrangère ; outil pédagogique ; support audiovisuel ; vocabulaire ; compréhension orale ; animal ; communication verbale ; phonologie ; enseignement précoce

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

H

Cote : PED.333.CLA.web

A noter : auteures CLA - Anne Olivaux, Frédérique Melchore et Frédéric Vermeersch

Hyène ne veut pas se laver pour assister au festin du roi ? Mais que va dire le roi ? Qui aura le dernier mot ? À partir du conte africain « Hyène et le festin du roi », développez les capacités d'écoute et de production orales de vos élèves. Ils.elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant et découvrir grâce à ce conte d'origine pourquoi la hyène mange les restes des animaux.

Matériel disponible :
- une fiche apprenant
- une fiche prof
- une fiche annexe avec les visuels
- le corrigé
- la transcription
- les extraits sonores
- tous les audios
[Résumé éditeur]

A noter : auteures CLA - Anne Olivaux, Frédérique Melchore et Frédéric Vermeersch

Hyène ne veut pas se laver pour assister au festin du roi ? Mais que va dire le roi ? Qui aura le dernier mot ? À partir du conte africain « Hyène et le festin du roi », développez les capacités d'écoute et de production orales de vos élèves. Ils.elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant et découvrir grâce à ce conte d'origine pourquoi la hyène mange ...

enseignement du français langue étrangère ; outil pédagogique ; écriture du support audiovisuel ; vocabulaire ; compréhension orale ; animal ; communication verbale ; phonologie ; enseignement précoce

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

H

Cote : PED.333.CLA.web

A noter : auteurs CLA - Anne Olivaux, Frédérique Melchore, Frédéric Vermeersch

Un arbre qui parle dans la brousse ? La hyène, la girafe, l'hippopotame et le lièvre n'ont jamais vu ça. Mais que va-t-il leur arriver s'ils lui parlent ? Et qui sera le plus malin ? À partir du conte africain « L'arbre qui parle », développez les capacités d'écoute et de production orale de vos élèves (de 6 à 8 ans). Ils.Elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant.

Matériel disponible :
- une fiche apprenant
- une fiche prof
- une fiche annexe avec les visuels
- le corrigé
- la transcription
- les extraits sonores
- tous les audios
[Résumé éditeur]

A noter : auteurs CLA - Anne Olivaux, Frédérique Melchore, Frédéric Vermeersch

Un arbre qui parle dans la brousse ? La hyène, la girafe, l'hippopotame et le lièvre n'ont jamais vu ça. Mais que va-t-il leur arriver s'ils lui parlent ? Et qui sera le plus malin ? À partir du conte africain « L'arbre qui parle », développez les capacités d'écoute et de production orale de vos élèves (de 6 à 8 ans). Ils.Elles pourront s'emparer de cette histoire en ...

enseignement du français langue étrangère ; outil pédagogique ; support audiovisuel ; vocabulaire ; compréhension orale ; animal ; communication verbale ; phonologie ; enseignement précoce

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

H

Cote : PED.333.CLA.web

A noter auteurs CLA : Anne Olivaux, Frédérique Melchore et Frédéric Vermeersch

Une mygale, un caméléon, une hyène, une gazelle, un guépard et un hippopotame veulent cohabiter dans une cruche abandonnée. Y aura-t-il de la place pour tout le monde ? À partir du conte africain « La cruche maison », développez les capacités d'écoute et de production orale de vos jeunes élèves (de 3 à 6 ans). Ils.Elles pourront s'emparer de cette histoire en s'amusant.

Matériel disponible :
- une fiche apprenant
- une fiche prof
- une fiche annexe avec les visuels
- le corrigé
- la transcription
- les extraits sonores
- tous les audios
[Résumé éditeur]

A noter auteurs CLA : Anne Olivaux, Frédérique Melchore et Frédéric Vermeersch

Une mygale, un caméléon, une hyène, une gazelle, un guépard et un hippopotame veulent cohabiter dans une cruche abandonnée. Y aura-t-il de la place pour tout le monde ? À partir du conte africain « La cruche maison », développez les capacités d'écoute et de production orale de vos jeunes élèves (de 3 à 6 ans). Ils.Elles pourront s'emparer de cette histoire en ...

enseignement du français langue étrangère ; outil pédagogique ; support audiovisuel ; vocabulaire ; compréhension orale ; animal ; communication verbale ; phonologie ; enseignement précoce

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

V

Cote : P.LUD.FRA.DEV

Pour deviner de quoi on parle et tirer la bonne carte, il faut bien écouter les indices !

La boîte contient :
- 6 cartes de présentation (règle du jeu, niveau, objectifs linguitisques)
- 32 cartes images
- 32 cartes indices

compréhension orale ; jeu éducatif ; vocabulaire

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

Cote : PED.35.CLA.pdf

Les fiches du « Le labo du Prof » ont pour objectif de mettre à disposition des enseignants de FLE des séquences pédagogiques innovantes. Cette série est consacrée à l'enseignement avec l'intelligence artificielle..

Celle-ci s'adresse aux professeurs qui enseignent à des adultes et adolescents de niveau A1. Elle permet aux apprenants de comprendre, décrire les vêtements d'une personne et d'écrire un prompt de description physique pour générer une image avec l'intelligence artificielle. La fiche propose une séquence de trois heures et permet de travailler les quatre compétences. Elle a été réalisée par une équipe de 4 enseignants du CLA, et a été testée par nos collègues.

Les fiches du « Le labo du Prof » ont pour objectif de mettre à disposition des enseignants de FLE des séquences pédagogiques innovantes. Cette série est consacrée à l'enseignement avec l'intelligence artificielle..

Celle-ci s'adresse aux professeurs qui enseignent à des adultes et adolescents de niveau A1. Elle permet aux apprenants de comprendre, décrire les vêtements d'une personne et d'écrire un prompt de description physique pour générer ...

scénarisation pédagogique ; vêtement ; couleur ; outil pédagogique ; intelligence artificielle ; compréhension écrite ; compréhension orale ; vocabulaire

Sélection Partager

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.

2y

Cote : PED.32.CLA.pdf

Les fiches du « Le labo du Prof » ont pour objectif de mettre à disposition des enseignants de FLE des séquences pédagogiques innovantes. Cette série est consacrée à l'enseignement avec des pratiques artistiques.

Celle-ci s'adresse aux professeurs qui enseignent à des adultes et adolescents de niveau A2. Elle permet aux apprenants de découvrir le projet "Danse l'Europe !", le travail du chorégrahe Angelin Preljocaj et de l'auteure-compositrice-interprète Jeanne Aded. La fiche propose une séquence de quatre heures et permet de travailler le lexique, verbes de mouvement et localisation, et la grammaire, l'impératif et le présent de l'indicatif. Elle a été réalisée par une équipe de 3 enseignants du CLA, et a été testée par les collègues.

Les fiches du « Le labo du Prof » ont pour objectif de mettre à disposition des enseignants de FLE des séquences pédagogiques innovantes. Cette série est consacrée à l'enseignement avec des pratiques artistiques.

Celle-ci s'adresse aux professeurs qui enseignent à des adultes et adolescents de niveau A2. Elle permet aux apprenants de découvrir le projet "Danse l'Europe !", le travail du chorégrahe Angelin Preljocaj et de l'auteure-comp...

scénarisation pédagogique ; danse contemporaine ; outil pédagogique ; chorégraphe ; grammaire ; vocabulaire ; compréhension écrite

Sélection Partager

Revues par ordre alphabétiques

Documents Mignot-Melcore (F.) 9 résultats

Mignot-Melcore (F.)

Entrer dans les mathématiques : création d'un outil d'aide favorisant l'appropriation de compétences langagières spécifiques aux mathématiques pour des élèves allophones non scolarisés : volume 1 Mignot-Melcore (F.) ; Abou-Samra (M.) | CLA 2019 - 89 p. Nouveau

Entrer dans les mathématiques : création d'un outil d'aide favorisant l'appropriation de compétences langagières spcéifiques aux mathématiques pour des élèves allophones non scolarisés : volume 2 Mignot-Melcore (F.) ; Abou-Samra (M.) | CLA 2019 - 47 p. Nouveau

Le coq vaniteux Olivaux (A.) ; Mignot-Melcore (F.) | Radio France Internationale;CLA 2021 H Nouveau

Hyène et le festin du roi Olivaux (A.) ; Mignot-Melcore (F.) ; Vermeersch (F.) | Radio France Internationale;CLA 2021 H Nouveau

L'arbre qui parle Olivaux (A.) ; Mignot-Melcore (F.) ; Vermeersch (F.) | Radio France Internationale;CLA 2021 H Nouveau

La cruche maison Olivaux (A.) ; Mignot-Melcore (F.) ; Vermeersch (F.) | Radio France Internationale;CLA 2021 H Nouveau

Devine ! Le jeu des devinettes du CLA Olivaux (A.) ; Mignot-Melcore (F.) | CLA 2024 Nouveau

Le labo du prof ' : parlons couleurs et vétements - Fiche A1 Mignot-Melcore (F.) ; Vermeersch (F.) ; Dubuisson (A.) ; Mallet (C.) | CLA 2024 Nouveau

Le labo du prof ' : danse le monde ! - Fiche A2 Mallet (C.) ; Dubuisson (A.) ; Mignot-Melcore (F.) | CLA 2025 Nouveau

Filtrer

Référence

Dossiers