Documents analyse comparative 21 résultats

Actualité internationale
- Actualité documentaire, B. Plumelle (p.7)
- Ressources en ligne
Enseignants : exercer dans un établissement à l'étranger, H. Nétange (p.11)
- Le point sur l'actualité en éducation
Angleterre : le rapport final de l'enquête sur l'enseignement primaire, M. Raveaud (p.14)
Etats-Unis : les tests d'évaluation en débat, C. de Bouttemont (p.17)
- Notes de lecture
« De la lutte des classes à la lutte des places » de M. Lussault, Grasset, 2009, F. Calas (p.19)
« Réforme pédagogique et légitimation. Le cas d'une politique de lutte contre le redoublement » de H. Draelants, De Boeck, 2009, F. Bessis-Favart (p.21)

Dossier : Qualité, équité et diversité dans le préscolaire
Coordonné par S. Rayna
- Introduction : Quoi de neuf du côté de l'éducation préscolaire ?, S. Rayna (p.23)
- Nouvelles perspectives des études internationales sur la petite enfance, J. Bennett (p.31)
- La démocratie, base de qualité de l'éducation préscolaire en Suède, M. Karlsson Lohmander (p.43)
- Culture préscolaire et nouveaux défis au Japon, M. Hoshi Watanabe (p.55)
- La case des tout-petits au Sénégal, S. Turpin Bassama (p.65)
- Des centres intégrés pour tous les enfants. Le cas de l'Angleterre, C. Pascal, T. Bertram (p.77)
- Professionnalisation du système d'accueil et d'éducation. La petite enfance en Nouvelle-Zélande, C. Dalli (p.89)
- La culture de l'éducation de la petite enfance en Italie, M. Picchio, T. Musatti (p.101)
- L'école maternelle française, une entrée dans quelle culture ?, G. Brougère (p.109)
- Tendances et tensions de l'éducation de la petite enfance brésilienne, F. Rosemberg (p.119)
- D'une affaire privée à une politique publique. L'éducation préscolaire aux Etats-Unis, R. S. New (p.129)
- Références bibliographiques, C. de Bouttemont (p.141)
- Abstracts / resumenes (p.151 / 153)

Message (en français et en anglais) de son Excellence, M. Ranjan Mathai, Ambassadeur de l'Inde en France (p.11)
Dédicace au Professeur Jean Dufournet, J.Cortès, Président du GERFLINT (p.13)
Editorial, Dr. V. Vencatesan (p.15)
I. Médiévistes (p.17)
- Rutebeuf chantre de la croisade ? Disputaison du croisé et du décroisé, L. Harf (p.19)
- Réalité et imaginaire dans l'Alexandre de Strasbourg, D. Buschinger (p.29)
- Marie et le miracle de Théophile : le droit et le pouvoir, B. Ribémont (p.43)
- L'activité littéraire au temps des ducs de Bourgogne : les mises en prose sous le mécénat de Philippe le Bon, A. Petit (p.59)
- La place des arts de langage dans les encyclopédies médiévales et les goûts littéraires de leurs auteurs : Isidore de Séville et Brunet Lati, L. Evdokimova (p.67)
- Un poème de combat : « le Ditié de Jehanne d'Arc » de Christine de Pizan, L. Dulac (p.81)
- D'autres genres de vilains : Jean Bodel, le roman et la Ville, F. Gingras (p.97)
- L'effet de miroir dans « Le Chevalier au Lion » de Chrétien de Troyes, F. Pomel (p.115)
- Merlin, sa suite et la merveille, F. Dubost (p.129)
- Une écriture de la légitimation : les généalogies dans l'histoire des Ducs de Normandie de Benoît de Sainte Maure, F. Laurent (p.151)
II. Indianistes (p.165)
- Krittibas ou comment populariser le Ramayana au Bengale, P. Benoit (p.167)
- Histoires de dieux et déesses de la littérature médiévale du Bengale, F. Bhattacharya (p.185)
- Introduction aux temples en terres cuites du Bengale occidental (XVI° - XIX° siècles), R. Cuccinielo (p.195)
- Lorsque le roi se fait poète, Mohamed Quli Qutub Shah, M. Gricourt (p.205)
- Le prince devenu esclave, l'histoire de Harischandra dans le Ramayana bengali, T. d'Hubert (p.217)
- Le trope communicationnel du langage dramatique - le monologue dans le Mahabharata des femmes de K. Madavane, A.-D. Plisonneau (p.231)
- Les trésors de l'Art Gupta au Grand Palais, G. Joublin (p.253)
III. Comparatistes (p.261)
- Femmes épiques : le mythe, les pleurs et le droit ; perspectives sur la fonction des personnages féminins dans l'épopée guerrière archaïque (IIiade, Mahâbhârata), C. Leblanc (p.263)
- Le compagnonnage guerrier dans le cycle de Guillaume d'Orange et l'Iramavataram de Kamban, V. Vencatesan (p.273)
- Itinéraires interprétatifs dans le Nom de la Rose, J.-M. Cortès (p.289)
- Rabelais, penseur et pédagogue : une perspective Indienne, M. Sirdeshpande (p.307)
- Introduction au contexte historique pour l'étude des « relations » entre la France et l'Inde au Moyen Age, S. Berthet (p.321)
- L'horizon indien de trois poètes français, P. Laude (p.329)
IV. Francophonie (p.343)
- Identité et Décentration, contribution philosophique à la didactique des langues, P. Koest (p.345)
- Langues, corps et histoire, M. Boutaghou-Coste (p.355)
V. Fictions francophones (p.365)
- L'immersion, M. Sirdeshpande (p.367)
- L'Océan, R. Kirpalani (p.377)
Annexe (p.379)

Ce livre permet de découvrir la grammaire en travaillant l'observation, la réflexion et la mémoire.
Il contient 45 leçons proposant plus de 15 activités d'entraînement oral et écrit ainsi qu'une activité de prise de parole en continu ou en interaction.

Il comprend :
- Un CD avec les dialogues + 80 exercices
- 10 bilans/tests
- Une grammaire contrastive (anglais et espagnol)
- Les corrigés

Des compléments sont disponibles sur le site de la collection.