Documents réseau numérique 4 résultats

Mensuel inter-académique des T.I.C.E., Ac-tice (anciennement Cari Info) est réalisé par l'Académie de Nantes avec la collaboration rédactionnelle des Académies de Aix, Marseille, Bordeaux, Lilles, Poitiers et Strasbourg. C'est une revue écrite par des enseignants, pour des enseignants.
- Dossier : intranet / internet
- L'intranet comme média au service de la formation
- Portée : une plate-forme Intranet et un exemple de travail collaboratif
- Argos : une plate-forme d'écriture et d'échange numériques
- Utilisation d'un espace virtuel de travail en classe de terminale ES
- Educaunet, pour une éducation critique à Internet
- La gestion d'un intranet dans une cité scolaire
- Les réseaux des établissements scolaires dans l'académie de Nancy-Metz
- Kheops : un logiciel de gestion des utilisateurs en réseau
- Messagerie et environnement de travail

Éditorial
- La double cohérence (p.3)

Enjeux et initiatives
- Un historique et un panorama de Gérard Puimatto (p.4)
- Du modèle artisanal à la rationalisation de Nicolas Chung (p.8)
- Quels services pour les espaces numériques ? de Dominique Cavet (p.12)
- Tendances ENT d 'Alain Chaptal (p.14)

Applications pédagogiques
- Pratiques pédagogiques autour d'Argos d'Alain Pomirol (p.18)
- NUMA en cours de français de Philippe Ignaczak (p.22)
- Lorsque l'ENT paraît de Jacques Nouailhetas (p.24)
- Premiers cours de latin en réseau de Sophie Van Esch (p.26)
- ENS et ENT, deux structures complémentaires
1/ Éclats d'art d'Hervé Godard (p.27)
2/ Témoignages autour de l'ENS de Marie-Hélène Grisaud et Alain Buffard (p.28)

S'organiser, échanger
- Comment s'organiser dans l'établissement ? de Gérard Puimatto (p.30)
- Les ENT dans le monde de Daniel Kaplan et Serge Pouts-Lajus (p.37)

Ressources
- Le point de vue des producteurs de contenu (p.42)
1/ Des manuels électroniques dans les ENT de Thierry de Vulpillières (p.43)
2/ Du site associatif d'enseignants à l'ENT de Sébastien Hache et Caroline d'Atabekian (p.46)
- L'ENS et le Schene de Gilles Braun et Alain Lambert (p.49)

Un point d'actu : des logiciels et des ressources libres
- Qu'est-ce qu'un logiciel libre ? Définition et enjeux de Jean-Pierre Archambault (p.52)
- Retour aux sources : les eaux vives du libre de Serge Pouts-Lajus (p.54)
- Débat : Vices et vertus du libre à l'école de Michèle Monteil (p.56)
Le militantisme du libre entrave l'innovation pédagogique (p.56)
La réponse des équipes de SLIS et de SambaÉdu (p.58)
- Un dispositif de circonscription pour favoriser la mutualisation de Michèle Drechsler (p.60)
- Des logiciels libres fonctionnant sous Windows d'Alexis Kauffmann (p.62)
- Les meilleures pages du site "Linux et pédagogie" d'Yves Potin (p.64)
- Wims, un serveur d'exercices pour les sciences (p.65)
- Dr. Geo ou la géométrie interactive libre (p.65)
- Créer des squelettes pour SPIP de Basile Raulin (p.66)

[…] Ce rapport comprend cinq grands chapitres. Le premier aborde un enjeu fondamental : celui de l'importance du développement et du maintien des infrastructures qui donnent accès au numérique dans les pays membres de la francophonie. […] Le deuxième chapitre aborde la nécessité d'accompagner l'innovation pour intégrer les pays en développement dans l'économie numérique. Le troisième porte sur l'importance de créer des sociétés de l'information ouvertes, transparentes et démocratiques dans la francophonie. Le quatrième traite du caractère stratégique des biens communs numériques. Enfin, le cinquième aborde la question du développement de l'intelligence numérique au service de la diversité et du partage. […] [Résumé éditeur]

De tout temps les modes et les conditions d'accès au savoir ont constitué un enjeu majeur pour le développement des personnes et des groupes sociaux dans lesquelles ils s'inscrivent. [Les] fonctions centrales de création, conservation, protection, et transmission des savoirs [...] se trouvent profondément bouleversées aujourd'hui par l'entrée dans ce que l'on appelle désormais une société de la connaissance. C'est dans ce cadre que se dessinent aujourd'hui les nouveaux territoires de la formation des adultes. [...] [Résumé éditeur]