Documents Guinée 7 résultats

- Avant-Propos de M. Woronoff (p.2)
- Francophonies de Guinée depuis 1958, mythes et réalités : pour une pédagogie du FLS de J.-M. Bague (p.4)
- Quelques moments d'une expérience de coopération dans le domaine de la géographie à l'université de Conakry de B. Charlety de la Masselière (p.20)
- L'apport de la recherche sur les littératures orales négro-africaines dans la formation méthodologique de l'enseignant de langue et littérature françaises de J. Derive (p.29)
- L'enseignement de la linguistique théorique et générale (quelques repères et enjeux) de D. Lebaud - CLA (p.41)
- La formation en français à l'université de Conakry : passage d'une pratique traditionnelle à une prise de conscience collective d'E. Lhote (p.51)
- Enseignement et recherche philosophiques en Guinée : après l'"idéologie", une chance pour la philosophie? de D. Payot (p.56)

Entretien avec Tahar Ben Jelloun : Culture musulmane et ouverture sur le monde
TENDANCES
Colloque : Accra : l'enseignement du français en Afrique - Marie-Christine Simonet
Parutions : Villes d'Afrique - Dominique Rolland, Pierre Martinez
Manuels scolaires : Le multimanuel, c'est l'avenir - Alain Ruhlmann
Télégrammes par Sandrine Vigner
DOSSIER ÉCOLE DE BASE
Nouvelles orientations des systèmes éducatifs - Charles Delorme
Le point sur la Recherche Action - Charles Delorme
Histoire et économie : le choc des contraintes
L'école et l'ajustement structurel - Gérard La Cognata
Les leçons de l'histoire - Gérard Vigner
Réflexions sur l'apprentissage - ENS de Conakry (Guinée) - et CEPEC International
Recherche de stratégies - Annie Seren
Trois postulats non conformistes - Jean Mazenod
Quelques acteurs
Coopérants, cadres nationaux : un partenariat équilibré - Monique Jehan
Un personnage clé : le directeur d'école - Issa Amadou
Le rôle essentiel de la communauté villageoise - Issa Amadou
À L'AFFICHE
Événement : Rwanda : la dernière classe - André Baudin
À lire : L'histoire du fou. Survivre... - Jean-Louis Joubert
Portrait : Toto Bissainthe : honneur et puis respect - Dominique Rolland
Cinéma : Le ballon d'or, sur les traces de Roger Mila - Dominique Rolland
Musique : Angélique Kidjo, Ismaël Lô ; Interview croisée - François Bensignor
ENQUÊTES
Formation : Animateurs pédagogiques entre l'école et la vie - André Baudin
Mauritanie : École et insertion professionnelle - Équipe Mauritanie
Guinée : A l'école de la vie - Équipe nationale de Conakry - CEPEC International
Niger : Pour une école dans son milieu - Aomar Daniel Allache

Entretien avec Youssef Chahine : Ne soyez pas prisonnier d'une seule langue ! Propos recueillis par H. Besse et S. Moirand
LANGUE
Parlers d'Afrique : Alexandrie s'éveille - Jean Jack Grenet
Femme sous influence lexicale - Louis-Jean Calvet
Parutions : Regards croisés - Pierre Martinez, Raycoomaree Issur
Associations : UREF : inventer la francophonie. Entretien avec Michel Guillou - Jacques Pécheur
Brèves
DOSSIER DES CONTACTS ENTRE LES LANGUES
État des lieux, état des langues
Afrique : cohabitations - Louis-Jean Calvet
Québec : la loi, c'est la loi - Anne Caboche
Traversées culturelles
L'Afrique et la Caraïbe sur le campus - Micheline Rice-Maximin
Francophonie/anglophonie : un miroir à deux faces - Madeleine Mukamabano
Transferts et interférences
Cameroun : le camfranglais - Michel Lobé Ewané
Traduttore, Traditore. Un entretien avec Françoise Balogun - Dominique Rolland
Fiche pédagogique : D'une langue à l'autre - Françoise Balogun
Anglophones : des erreurs à analyser - Lionel Meney
À L'AFFICHE
Événement : Deux festivals de cinéma
Carthage : du neuf - Tahar Chikaoui
Amiens : Cinémas d'Afrique une identité en devenir - Amr Helmy Ibrahim
À lire : Martinique, Mali, Madagascar : des littératures qui bougent - Jean-Louis Joubert
À entendre : Les paradigmes de Zao - Louis-Jean Calvet
Hommage : Georges Schéhadé n'est plus - Françoise Ploquin
ENQUÊTES
Guinée : Le français repart du bon pied - Pierre Guillo
Pondichéry, Yanaon, Mahé, Karikal…
La route des Indes - Christian Martinez
Zaïre : Langues : un couple harmonieux - Prof. Malu Wa Kalenga et Prof. Kazadi Ntole

- Présentation de A. M. Diallo et G. Holtzer (p.7)
- L'implantation de l'enseignement public colonial en Guinée (1891-1905) de A. Baldé (p.21)
- Langues et enseignement en Guinée de A. M. Diallo (p.43)
- L'enseignement en Guinée : quelques évaluations institutionnelles de J-M. Bague (p.57)
- Adstrat local et transfert de structures : langues locales et français en Guinée de M. S. Diallo (p.71)
- Etudes des formes de sujet selon les " genres " de Y. Simard (p.89)
- Alternance codique et emprunt lexical en français de Guinée de M. Kashema et A. O. Barry (p.111)
- La phraséologie d'antan dans le discours d'aujourd'hui de A. O. Barry (p.125)
- L'évaluation de quelques procédés de textualisation chez des élèves guinéens en fin de cycle primaire de G. Holtzer (p.145)