Documents enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) 19 résultats

La didactique des sciences est un champ de recherches à la croissance rapide, qui s'inscrit dans la lignée des travaux visant à préciser les objectifs de l'enseignement scientifique, à en renouveler les méthodologies, à en améliorer les conditions d'apprentissage pour les élèves. Parallèlement à son développement sur le plan de la recherche, elle se présente aussi comme une composante grandissante de la formation initiale et continue des enseignants, et il importe de préciser ce que le "point de vue didactique" apporte de neuf en ce domaine. C'est la raison d'être des 2 ouvrages, prévus pour une utilisation conjointe : "Pratiques de formation en didactique des sciences" et "Mots-clés de la didactique des sciences" réalisés par une équipe de recherche de l'INRP.

Editorial, M. Chaumet (p.3)
3 questions à ... Stéphane Hugon, M. Chaumet (p.6)
Actualités (p.8)
Classes numériques
- TICE et enseignement des SVT, D. Rojat (p.12)
- Evolutions technologiques dans l'enseignement des SVT, P. Faure (p.14)
- SVT, TBI et manuels numériques, E. Michel (p.16)
- Clients légers et productions d'élèves, S. Carrara (p.18)
- ENT et innovation pédagogique au lycée, S. Bougard (p.20)
- Variations du niveau des mers, J.-Y. Boulanger (p.22)
- Des jeux dans la classe, est-ce bien sérieux ?, E. Sanchez (p.24)
Focus : l'image numérique
- L'image numérique, nouvelle image ou nouveau rapport à l'image ?, F. Soulages (p.30)
- Images numériques, S. Tisseron (p.32)
- Une esthétique du détournement, D. Moulon (p.34)
Sur le terrain…
- Lyon : enseigner l'anatomie par la 3D à l'université, P. Thiriet et al. (p.36)
CollecTicités : l'Auvergne
- ENT Auvergne : le rôle fédérateur du rectorat, entretien avec Pierre Danel et Christophe Duclaux, M. Chaumet (p.42)
- Issoire : le rêve devenu réalité, M. Chaumet (p.44)
- Allier : l'ENT Auvergne dans le plan TICE 4, M. Chaumet (p.46)
- Moulins : l'ENT pour l'égalité des chances, M. Chaumet (p.48)
Boîte à ouTices : ordinateur portable et classe mobile
- Déconnexion WiFi : méthodologie de dépannage, V. de Juan (p.52)
- Les atouts pédagogiques de la classe mobile à l'école primaire, S. Cheritat (p.54)
- Pratiques pédagogiques et ordinateurs portables, D. Milhorat, A. Pépin-Delfour, F. Stutzmann (p.56)
- L'informatique nomade à l'école primaire, J.-P. Louis (p.58)
- Les enjeux éducatifs des classes mobiles, T. Devars (p.60)
- L'ordinateur en cours de langues, N. Castéra (p.62)
Regards sur…
- Les coopératives Sankoré, A.-C. Benhamou (p.63)