Cote : PED.212.GES
-Sección I: aulas (Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso y Marta González)
- Tipos de aulas
- Componentes del aula
- Ambiente del aula
- Posición de los estudiantes
- Materiales del aula
- La pizarra
Sección II: situaciones y dinámicas (María Cabot Cardoso, Anna Méndez, Carmen Soriano Escolar, Mila Sánchez, Amanda Canals y Susana Ortiz Pérez)
- Situaciones de aula
- Aprendizaje individual
- Aprendizaje colaborativo
- Organizar tareas
- Buscar la participación
- Fomentar la creatividad
Sección III: estudiantes (Sonia Eusebio y Anabel de Dios)
- Autonomía del aprendizaje
- Motivación e implicación
- El papel de la L1
- Clases individuales
- Clases con niveles diferentes
- Estilos de aprendizaje
Sección IV: docentes (Juan de Dios López, José Luis Álvarez y Antonio Orta)
- Posición del docente
- Uso de la voz
- Tiempo de intervención
- Dar instrucciones
- Feedback correctivo
- El discurso del profesor
Sección V: Recursos y entornos (Francisco Herrera, Alejandro Tinoco e Isabel Altamirano)
- Interfaces en el aula: pantallas y pizarras digitales
- Imágenes, fotografías, infografías
- Audio
- Vídeo
- Redes sociales como entornos comunicativos
- Aprendizaje móvil y aprendizaje semipresencial
-Sección I: aulas (Begoña Montmany, Jaume Muntal, Geni Alonso y Marta González)
- Tipos de aulas
- Componentes del aula
- Ambiente del aula
- Posición de los estudiantes
- Materiales del aula
- La pizarra
Sección II: situaciones y dinámicas (María Cabot Cardoso, Anna Méndez, Carmen Soriano Escolar, Mila Sánchez, Amanda Canals y Susana Ortiz Pérez)
- Situaciones de aula
- Aprendizaje individual
- Aprendizaje colaborativo
- Organizar tareas
- ...
espagnol : langue ; enseignement en langue étrangère ; pratique de classe ; travail en classe ; outil pédagogique
